QĐND Online – Lê Văn Công quê ở Nghệ An và nhập ngũ vào Quân đoàn 3 ở Tây Nguyên từ tháng 2-2005. Nhưng mãi đến kỳ thi đại học, cao đẳng năm 2009, Công mới làm hồ sơ đăng ký và thi đỗ vào Trường Đại học Chính trị với số điểm cao nhất khóa (27,5 điểm). Kết thúc khóa học đào tạo giáo viên chuyên ngành Lịch sử Đảng tại trường năm 2014, điểm thi tốt nghiệp cuối khóa môn chuyên ngành của Công đạt 8,6. Điểm trung bình toàn khóa của Công là 8,1, xếp thứ hai so với các học viên khóa CT-15 của Trường Đại học Chính trị.

Theo Công, để có được kết quả tốt như trên thì phải có thái độ đúng đắn và phương pháp học tập khoa học. Công phân tích:

- Khi vào học, tôi có mong muốn đạt được kết quả học tập tốt, nhưng quá trình học tập tích lũy kiến thức rất gian khổ, thời gian rất dài, khó đạt được như ý định. Do vậy, theo tôi phải tỉnh táo nhìn lại để có thái độ học tập nghiêm túc, đúng đắn ngay từ đầu và trong từng môn học. Tuyệt đối không được chủ quan, nản chí thì mới có kết quả học tập cao.

Theo các nhà nghiên cứu khoa học, tâm lý giáo dục quân sự, trên thực tế, kết quả học tập và ý thức học tập của mỗi học viên có mối quan hệ rất chặt chẽ. Ở giai đoạn đầu, các học viên thường chưa có phương pháp học tập đúng nên rất khó đạt được kết quả cao. Điều này dễ làm cho học viên chán nản, cho rằng khả năng của bản thân bị hạn chế, dẫn tới nhiệt huyết công việc giảm đi đáng kể. Những cán bộ quản lý, giảng viên cần nhận ra biểu hiện ấy để giúp học viên vượt qua hoàn cảnh. Những tâm lý mà Lê Văn Công gặp phải qua những chia sẻ ở trên của cá nhân rất đúng với những gì mà các nhà nghiên cứu tâm lý giáo dục quân sự đã nhận xét.

Để có kết quả học tập tốt, ngoài tố chất của mỗi người thì cần có phương pháp học tập đúng cho từng môn học. Đặc thù đào tạo ở Trường Đại học Chính trị, số môn học khoa học xã hội và nhân văn chiếm tỷ lệ lớn, vì thế cần có phương pháp nghiên cứu học tập đúng. Quá trình học tại trường, nhờ sự giúp đỡ tận tình của các giảng viên, Công đã vượt qua được bỡ ngỡ ban đầu, tự tìm cho mình phương pháp học tập phù hợp. Theo Công, yếu tố quan trọng nhất là phải đọc nhiều, đọc tài liệu trước khi lên lớp, khi nghe giảng cần tập trung cao độ để tốc ký những vấn đề giảng viên truyền thụ; trong thời gian tự ôn sau mỗi buổi giảng cần xem lại bút ký học tập, rồi hệ thống lại kiến thức của bài theo dạng hình cây. Công cũng lưu ý, học các môn Khoa học xã hội và nhân văn thì không được sa vào học thuộc câu chữ. Bởi học như vậy sẽ tạo ra sự lộn xộn trong tư duy, khiến người học rất dễ bị nhầm lẫn.

Một trong những vấn đề mà Công tâm đắc nhất trong thời gian học ở trường đó là trao đổi và thảo luận. Công cho rằng, trao đổi, thảo luận với các học viên trong nhóm, trong lớp giúp người học tự tin, nhớ lâu, nhớ kỹ nội dung hơn rất nhiều khi tự độc lập nghiên cứu. Trao đổi với giáo viên cũng là việc mà Công thường xuyên thực hiện. Công cho rằng, các giáo viên sẽ chỉ cho mình hướng và tầm nghiên cứu, sâu hơn nhưng cũng rộng hơn.

Thiếu tá Nguyễn Minh Cường, Chính trị viên Tiểu đoàn 7, nơi quản lý các học viên khóa đào tạo CT-15, chia sẻ, kết quả học tập của Lê Văn Công phản ánh đúng những nỗ lực mà Công bỏ ra. Hiện nay, Tiểu đoàn 7 đang áp dụng phương pháp mềm trong quản lý học viên, tạo điều kiện để học viên được giao lưu, tiếp xúc với các chuyên gia giáo dục; mở các câu lạc bộ học tập… tạo thuận lợi nhất để học viên phấn đấu. Kết thúc khóa học năm 2014, tỷ lệ học viên đạt khá, giỏi tăng hơn những khóa trước từ 5 đến 10%.

Suy nghĩ thấu đáo, nghị lực, chuyên cần, chịu khó và có phương pháp đúng trong học tập là những gì mà Thượng sĩ Lê Văn Công đã đúc rút được trong suốt thời gian học tập tại Trường Đại học Chính trị. Ngày ra trường, Lê Văn Công là một trong hai học viên xuất sắc của khóa đại diện cho các học viên nhận quân hàm Trung úy, do Trung tướng, Phó giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Quốc Trung, Hiệu trưởng nhà trường trao. Đây là niềm vinh dự và tự hào lớn của Lê Văn Công và gia đình. Chẳng thế mà, khi nghe tin Công tốt nghiệp loại giỏi, anh trai của Công là Lê Minh Chiến đã đi máy bay từ TP Hồ Chí Minh ra Hà Nội và đến tận nơi chúc mừng. Điều đáng quý hơn, khi tìm hiểu chúng tôi được biết, anh Lê Minh Chiến chỉ là công nhân lao động phổ thông cho một doanh nghiệp sản xuất đồ nhựa trong TP Hồ Chí Minh có thu nhập chẳng nhiều như những ngành lao động thức thời có thu nhập cao khác. Có lẽ, sự động viên quý báu này sẽ là điểm tựa vững chắc để Trung úy Lê Văn Công tiếp tục phấn đấu trở thành một giáo viên giỏi trong tương lai gần.

Bài, ảnh: MẠNH THẮNG

 Nguồn QDND.VN